open2days open2days
recent

Latest News

recent
recent
جاري التحميل ...

♦طريقه علميه تمكنكم من تعليم الطفل المعاق ماذا تريد ان تعلمه له○فى خطوات تعلم معنا كيف يتعلم المعاق ذهنيا ○

♦طريقه علميه تمكنكم من تعليم الطفل المعاق ماذا تريد ان تعلمه له○فى خطوات تعلم معنا كيف يتعلم المعاق ذهنيا ○
♦طريقه علميه تمكنكم من تعليم الطفل المعاق ماذا تريد ان تعلمه له○فى خطوات تعلم معنا كيف يتعلم المعاق ذهنيا ○


♦طريقه علميه تمكنكم من تعليم الطفل المعاق ماذا تريد ان تعلمه له○فى خطوات تعلم معنا كيف يتعلم المعاق ذهنيا ○


○يقوم الفرد العادي بمعظم أنشطة الحياة اليومية بعد تجزئتها إلي العديد من الخطوات ..•

 ◘و لكنه نظرا لاعتياده علي هذه الخطوات و إتقانه لها بشكل كبير يؤديها بالرغم من تتاليها و بالرغم من أنها مركبة في نسق سهل متتالي دون أن يشعر أنه قد قام بالفعل بأداء العديد من الخطوات ..○

 ○كما أن الفرد العادي معظم أنشطة الحياة اليومية دون الحاجة إلي تدريب إضافي من الأب أو الأم من خلال الإكساب و التقليد أو من خلال تدريب بسيط من الوالدين .. •


◘ماذا عن الطفل المعاق ذهنيا ؟ •

••يحتاج الطفل المعاق ذهنيا بالطبع إلي تدريب إضافي لإتمام تعلم ما قد يتعلمه الطفل العادي دون الحاجة إلي هذا التدريب الإضافي .. •

○كما أنه نظرا لقصور القدرات العقلية لدي الطفل المعاق يحتاج الطفل المعاق ذهنيا إلي توضيح الخطوات الدقيقة المتتالية التي تمت بها المهمة و أكتسبها الطفل العادي مباشرة دون أن يعلمه أحد إياها و تعليمه إياها كل خطوة منفردة و بتدريب مكثف حتى يتمكن من اكتساب كل منها بشكل مناسب فيما يعرف " بتحليل المهمة " .. •

○حيث أنه لا يوجد شئ غير قابل للتعلم عند تجزئته إلي خطوات جزئية صغيرة و التدريب بشكل مناسب علي كل خطوة جزئية إلي التمكن من إتمام المهمة ..•

○○ و يمكننا تعريف عملية تحليل المهمة علي أنها تجزئة المهمة الكلية إلي العديد من المهام الجزئية المتسلسلة القابلة للتعلم و الذي يؤدي إتمام تعلمها كلها في النهاية إلي تعلم المهمة الكلية ..•

○○مراحل القيام بتحليل المهمة :•


○○تمر عملية تحليل المهمة بالمراحل التالية :•


◘ قيام المدرس نفسه بالقيام بالمهمة أو قيامه بمراقبة فرد آخر يقوم بالمهمة لأكثر من مرة بحيث تكون رؤيته للمهمة أكثر وضوحا•

◘ تحديد الخطوات الجزئية المكونة للمهمة •

◘ تسجيل هذه الخطوات الفرعية بدقة لتكون الخطوات الجزئية للمهمة •

♀ مثال لعملية تحليل مهمة :•



( ◘غسيل وجه )•


○ أن يحضر الطفل الفوطة الخاصة به .•

○ أن يذهب إلي الحوض و يضع الفوطة علي الشماعة بجوار الحوض .•

○ أن يفتح الحنفية .•

○ أن يضع يديه تحت الماء .•

○ أن يبلل وجهه بالماء .•

○ أن يمسك بالصابون .•

○ أن يرغي الصابون .•

○ أن يضع الصابون علي الحوض .•

○ أن يضع الصابون علي وجهه .•

○ أن يغسل وجهه بالصابون .•

○ أن يزيل الصابون عن وجهه بالماء .•

○ أن ينشف وجهه بالفوطة .•


◘ أداء الطفل للمهمة تحت إشراف المدرس .•

◘ معرفة ما يتمكن الطفل من أداءه من خطوات و ما لا يتمكن الطفل من أداءه .•

◘ الحكم علي مدي مناسبة الخطوات المدونة و مدي تجزئتها و تحديد ما إذا كان يناسب الطفل أو لا .•

◘ إجراء التعديلات المطلوبة علي الخطوات من حيث العدد أو الصياغة لتصيح أكثر ملائمة للاطفال.•

عن الكاتب

Khaled Ragheb

التعليقات


***********************


***********************


اتصل بنا

إذا أعجبك محتوى مدونتنا نتمنى البقاء على تواصل دائم ، فقط قم بإدخال بريدك الإلكتروني للإشتراك في بريد المدونة السريع ليصلك جديد المدونة أولاً بأول ، كما يمكنك إرسال رساله بالضغط على الزر المجاور ...

Flag Counter

Flag Counter

جميع الحقوق محفوظة

open2days